戀風草青少年書房2024

. 亞斯伯格症的女孩、人與動物之間、在學校、在家庭所交織而成的故事。 . 就「人與動物之間」這一點，讀起來和「彼得和他的寶貝」有幾分神似，差別在於「彼得」比較童話（現實世界誰會養一隻狐狸當寵物呢？），而「雨兒」比較屬於現實社會某個角落的寫照。但是，同樣地，在「人與動物之間」一樣感人肺腑，孩子一樣表現出「大愛情懷」，令人感佩不已。 . 在我們現實世界不容易遇到「亞斯伯格症的孩子」，如果有一天你遇到了，你要怎麼辦呢？還有各式各樣的人（和我們一樣的，或是和我們不一樣的），我們要怎麼辦呢？就如同遇到如同《尋找雨兒》的主人翁--蘿絲，患有亞斯伯格症，當遇到困境時，她就會不自覺開始背起「2-3-5-7-11-13.....」的質數，而學校的老師就會請她到走廊「安靜一下」。（這是美國的制度。蘿絲因情況特殊，所以有一個輔導老師一起上課，安撫她的情緒。相較台灣，這真是一個超棒的制度。） . 常常在想：「為什麼要推廣少年閱讀呢？」「為什麼要閱讀優質文學作品？」我希望透過不同的故事，讓孩子有機會「看見」不同的人事物，試著練習「有朝一日你遇到了，你應該怎麼辦」。 . 這可以說是「同理心」的練習吧！一直覺得學校教育裡，這個部分好薄弱啊！ . 「雨兒」是蘿絲父親從外面「撿回來」的一隻小狗，後來和蘿絲形成了「相依為命」的關係。但是，「雨兒」其實另有主人。當聽到事情的真相時，你覺得蘿絲會怎麼處理呢？ . 「喔！故事的結局，太令人不捨與動容了！」 「這個孩子，真了不起啊！」 ..... 如果你看了「彼得和他的寶貝」，你還可以看這個故事。 . 尋找雨兒基本資料 作者： 安．馬汀   原文作者：Ann M. Martin 譯者：劉握瑜 出版社：親子天下  

 巴爾托克在題材上就讓人耳目一新，運用物種與物種形成的「非人亦人」生物擬人，組成社會底層的「草包」，作為故事的主軸。而主角更是沒有名字，只有一個什麼都不是的號碼---「１３號」，滿溢著卑微的心。在孤兒院長期被霸淩下成長，幸而在上帝賜給他—神奇的耳朵與天賦，以及朋友的肯定支持下，一步步成為充滿希望與追尋夢想的「亞瑟」英雄。 . 閱讀這本兒少小說，作者大量的強調「歌聲」之於心靈，以及友情與自我夢想的追尋。其中亞瑟從孤兒院逃離到被竊賊所利用，甚而到永不見天日的城市下方「暗鬱城」時── . 『亞瑟在排水管汙穢的暗棕色水流中起起伏伏，他放聲求助，可是只聽見回音傳了回來：「救救我！救救我！拜託！」』 . 小小「草包」的徨徬無助，更讓人不捨。 『他也想找個地方蜷起身子哭泣，可是他必須繼續往前走。』 是的，為了追尋夢想，他一直往前走，為了朋友，他一直往前進…..；找到廷塔傑路十七號、找到神祕的捕歌器…… . 這是一本奇異、魔幻的小說，已被福斯影業高價買下電影版權。而你想知道「草包─亞瑟」擁有的是什麼神奇天賦嗎？趕快來看看吧～ 推薦給喜歡閱讀奇幻冒險之旅的你！ . 基本資料 混血孤兒院：神祕的捕歌器 作者： 米拉．巴爾托克 原文作者： Mira Bartók 譯者： 謝靜雯 繪者： Lulu Chen 出版社：親子天下 出版日期：2018/06/06